“教師信息化(huà)素養的線上(shàng)和線下(xià)的混合式研修，特别是依托泛雅平台的建課和教學實踐，使我更新(xīn)了(le)觀念、開拓了(le)視(shì)野、提高了(le)能(néng)力、看到了(le)不足，找到了(le)教研教改的方向。”這(zhè)是學校(xiào)護理(lǐ)學院王瑩老師參加學校(xiào)“教師信息素養提升”混合式研修初級班後寫下(xià)的一(yī)段感受。

為(wèi)落實新(xīn)時(shí)期高校(xiào)本科教學工作(zuò)會議(yì)精神，把“學生(shēng)學習為(wèi)中心”的理(lǐ)念落到實處，學校(xiào)以加強信息化(huà)教學為(wèi)抓手，以教師信息素養提升為(wèi)重點，轉變教學模式，“從混合式教學到幕課”做為(wèi)信息化(huà)教學工作(zuò)的路(lù)徑和方向，落實《山東省高等學校(xiào)在線開放(fàng)課程建設實施方案》，從2018年4月(yuè)(yuè)至9月(yuè)(yuè)學校(xiào)開展“教師信息素養提升”工作(zuò)，分(fēn)初、中、高三階段進行。

注重培訓的系統策劃。校(xiào)領導高度重視(shì)“教師信息素養提升”培訓，常翠鳴校(xiào)長親自部署，張庚靈副校(xiào)長具體(tǐ)領導，教師教學發展中心和教務(wù)處通力配合。以四月(yuè)(yuè)份山師大舉辦的“山東省高校(xiào)信息化(huà)教學論壇”為(wèi)基本資源，圍繞“信息化(huà)教學”和“教師信息素養提升”進行策劃和組織。教師信息素養提升培訓主要分(fēn)為(wèi)：混合式教學理(lǐ)論與實踐及在線課程資源應用、微課設計與實訓、《山東省高等學校(xiào)在線開放(fàng)課程建設實施方案》解讀、泛雅平台開發與使用四個(gè)模塊。采取初級班、中級班、高級班的遞進模式。培訓采取問題導向，既解決必須也(yě)兼顧長遠(yuǎn)。

抓住更新(xīn)觀念這(zhè)個(gè)重點。混合式教學既是一(yī)種方法，也(yě)是“互聯網+”教育在現(xiàn)階段信息化(huà)教學中較普适的一(yī)種教學模式。過去做過混合式教學理(lǐ)論的培訓和一(yī)定的實踐大都淺嘗辄止，這(zhè)次選取曲師大劉紅(hóng)娟副教授“協作(zuò)、混合理(lǐ)念下(xià)的在線課程設計”、山師大尹苗教授“從混合式教學到幕課”為(wèi)主要線上(shàng)學習内容，深化(huà)混合式教學理(lǐ)念重點是私播課的應用，配合青島大學教務(wù)處李敏處長《山東省高等學校(xiào)在線開放(fàng)課程建設實施方案》解讀、山師大教務(wù)處王新(xīn)華處長“實施混合式教學的頂層設計”、南(nán)京大學桑新(xīn)民(mín)教授“大數據智能(néng)化(huà)時(shí)代的學與教新(xīn)模式”等線上(shàng)學習資源，解決更新(xīn)觀念和如(rú)何從理(lǐ)論到實踐的系列問題。

創新(xīn)服務(wù), “教師信息素養提升”培訓采取混合式研修。為(wèi)化(huà)解民(mín)辦高校(xiào)教師培訓較突出的“工學”矛盾，更是讓廣大教師有混合式教學的學習體(tǐ)會，教師教學發展中心與超星公司合作(zuò)，創新(xīn)性的開展教師培訓混合式研修。在培訓的教學設計和方法上(shàng)，采取在線學習與課堂學習相結合、現(xiàn)場(chǎng)學習與遠(yuǎn)程視(shì)頻相結合、典型案例分(fēn)析與具體(tǐ)問題解決相結合、體(tǐ)系完整與大量碎片化(huà)知識點相結合。重視(shì)學習任務(wù)與活動設計，采取線上(shàng)線下(xià)討(tǎo)論、網上(shàng)社區討(tǎo)論、網上(shàng)作(zuò)業提交批改，教師教學發展中心網頁典型經驗交流等。考核評價采取過程性評價和終結性評價（泛雅平台建課實效）相結合。教發中心齊慶苗副主任認真落實培訓計劃，與教務(wù)處李新(xīn)軍副處長精心組織教師混合式研修考核。混合式研修計劃的彈性和時(shí)間(jiān)的自主性，評價的客觀性調動了(le)教師學習積極性主動性。“每天晚上(shàng)洗菜做飯時(shí)都是我線上(shàng)學習的好(hǎo)(hǎo)時(shí)間(jiān)”文學院秦國華院長總結說(shuō)；“課餘是線上(shàng)學習的好(hǎo)(hǎo)時(shí)間(jiān)”化(huà)學與生(shēng)物工程學院高星院長、電氣信息工程學院臧紅(hóng)岩老師這(zhè)樣說(shuō)。混合式研修的學習體(tǐ)驗，引領和助推了(le)混合式教學的開展，與教師混合研修同步混合式教學也(yě)逐步開展起來(lái)。